Aylton do Amaral
Aylton nasceu em Petrópolis RJ em 1956, Bacharel em Ciências Econômicas, Pós Graduado em Tecnologia da Informação.
Como executivo, com larga experiência em gestão de grandes equipes, atuando em diversas empresas multinacionais, teve a oportunidade de viajar por diversos lugares interessantes do mundo e do Brasil.
Devido à grande curiosidade sobre o oculto, o mágico e o misterioso, Aylton estudou história, filosofia e Ciências Ocultas, participou de diversas escavações arqueológicas na Palestina e no Egito, além de ter vivido nesta região por longos períodos.
Além disto, é membro atuante de diversas Ordens Iniciáticas, obtendo assim, os títulos:
- Mestre Maçom pelo Grande Oriente do Brasil;
- Preboste e Juiz pelo Supremo Conselho do Brasil do Grau 33 para o Rito Escocês Antigo e Aceito;
- Frater Rosacruz AMORC, sendo membro da hierarquia esotérica, com o Grau de "Iluminatus Major";
- Companheiro do Supremo Grande Capítulo dos Maçons da Ordem do Santo Real Arco de Jerusalém do Estado de São Paulo - Brasil;
- Cavaleiro Templário pelo Grande Priorato das Ordens Unidas, Religiosas, Militares e Maçônicas do Templo de São João de Jerusalem, Palestina, Rodes, Malta e dos Cavaleiros Benfeitores da Cidade Santa;
- Cavaleiro de São João de jerusalém, Palestina Rodes e Malta pelo Grande Priorato das Ordens Unidas, Religiosas, Militares e Maçônicas do Templo de São João de Jerusalem, Palestina, Rodes, Malta e dos Cavaleiros Benfeitores da Cidade Santa;
- Mestre Escocês de Santo André do Rito Escocês Retificado.
- Escudeiro Noviço da Ordem Interna do Rito Escocês Retificado.
- Membro do NEHSC - Núcleo de Estudos de História Social da Cidade PUC-SP.
- Professor da área de Graduação em TI, Administração de Empresas e na Pós Graduação da Universidade Anhanguera com as disciplinas de Gestão de Projetos e Gestão de TI.
- Mestrando em História Social pela PUC SP.
Desde 2001, vem ministrando palestras sobre temas Históricos e Filosóficos. O intuito destas palestras é a transmissão e troca de conhecimento e informações com a platéia, de forma dinâmica e instrutiva, utilizando recursos audiovisuais e multimídia.
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